„Atomy w molekule” i „w sieci kryształu”

There is no more basic enterprise than the determination of the geometrical structure of a molecule.
Such a determination, when it is well done, ends all speculation as to the structure
and provides us with the starting point for the understanding
of every physical, chemical and biological property of the molecule. *
Roald Hoffman
John A. Newman
Professor Of Physical Science Cornell University
Nobel Prize Winner in Chemistry (1981)
z przedmowy do:
Determination of the Geometrical Structure of Free Molecules,
L.V.Vilkov, V.S.Mastryukov, N.I.Sadova, English translation, Mir Publishers, 1983

 

Elementy strukturalne modeli cząsteczek oraz złożone modele cząsteczek i sieci kryształów to środki dydaktyczne bez których trudno wyobrazić sobie współczesne nauczanie - szczególnie chemii. W niniejszej instrukcji przedstawiono zaledwie kilka propozycji wykorzystania modeli. Własna inicjatywa i intuicja nauczyciela zadecyduje o tym jak często będą one używane.

Ponieważ te same elementy stosujemy zarówno w nauczaniu chemii na poziomie szkoły podstawowej czy też dla studentów uniwersytetów, przeto również w instrukcji nie dokonujemy podziału na instrukcję dla szkoły podstawowej czy średniej. Podane tutaj przykłady obrazują możliwości, w których modele mogą być wykorzystane i w jakiej formie. Reszta, jak powiedziano, „pozostaje w rękach nauczyciela”.

Życzymy Państwu
wiele satysfakcji na lekcjach chemii prowadzonych z wykorzystaniem modeli.
Jacek Szram, © 2024
(dawniej M&C Lab, Mikołów)
(*Nie ma bardziej podstawowego przedsięwzięcia w dziedzinie chemii niż określenie struktury cząsteczki.
Struktura, jeśli jest ustalona prawidłowo,
stanowi punkt wyjścia do zrozumienia każdej fizycznej, chemicznej czy biologicznej właściwości cząsteczki.)