Laboratorium Szkolne do nauczania Chemii ⚡

Przedstawione projekty i galerie zdjęć w cyklu stron poświęconych pracowniom szkolnym, mają być inspiracją do stworzenia projektu dedykowanego. Istotą takiego projektu jest jego personalizacja i dostosowanie do indywidualnych potrzeb ucznia, nauczyciela i szkoły. Wykorzystywane w projektach meble do Laboratorium Chemicznego opierają się zarówno na standardowych rozwiązaniach jak też na autorskich pomysłach zespołu producenta w oparciu o uzgodnienia z prowadzącym nauczycielem. Uzyskujemy wówczas Laboratorium Chemiczne szkolne dostosowane do potrzeb szkoły. Jednym z podstawowych kryteriów, którym podporządkowujemy nasze projekty Pracowni czy Laboratorium Chemicznego jest aby były one bezpieczne i przyjazną dla uczniów i dla prowadzącego nauczyciela. Dokonajmy tutaj podsumowania dotyczącego założeń dobrze pomyślanego szkolnego laboratorium chemicznego.
Szkolna Pracownia czy Laboratorium Chemiczne muszą zapewnić uczniom i nauczycielowi bezpieczeństwo. Kluczem do osiągnięcia tego jest trzymanie się zasad określanych jako komfort pracy, funkcjonalność i ergonomia.
Pracownia Chemiczna czy Laboratorium Chemiczne optymalizuje i łączy w sobie dwa podstawowe stawiane przed nimi zadania. Zapewnia wykonywanie doświadczeń chemicznych w sposób bezpieczny i zapewnia warunki skutecznego prowadzenia procesu nauczania.
Tak rozumiana pracownia czy laboratorium chemiczne winny składać się z przynajmniej 2 pomieszczeń. Wymieńmy tutaj części, które określimy jako gabinet lekcyjny oraz szeroko rozumiane zaplecze pracowni. Tak więc przyjmiemy, że w części nazwanej gabinet lekcyjny projekt musi zakładać taką jego organizację by można było tutaj bezpiecznie wykonywać doświadczenia chemiczne przez uczniów jak też by uczniowie mogli tutaj uczestniczyć w lekcjach, gdy nie są wykonywane eksperymenty chemiczne jak też i wówczas gdy nauczyciel prowadzi doświadczenia pokazowe.
Z tych założeń wynikają jakby trzy segmenty w organizacji szkolnego laboratorium chemicznego, które omówimy tutaj w bardzo ogólny sposób.
Pierwsze to stanowiska pracy uczniów czyli stoły uczniowskie z blatami chemoodpornymi, wyspowe lub połączone z kanałem w którym prowadzone są media - gaz, woda, napięcie. Stanowiska uczniowskie zawierają także wygodne, dostosowane do wysokości stołów krzesła czy taborety.
Drugie to stanowisko pracy nauczyciela, w którym wyodrębnimy dwie części. Część pierwsza to burko, czasem w kształcie litery "L" do pracy z dziennikiem, z komputerem, rzutnikiem itp. Część druga służyć będzie do wykonywania doświadczeń pokazowych i składać się powinna z takich elementów jak stół demonstracyjny z blatem chemoodpornym, z doprowadzonymi mediami, szafka wodna czasem jako odrębny element, dygestorium (wyciąg chemiczny) oraz stolik przygotowawczy na kółkach, umożliwiający bezpieczne przenoszenie przygotowanych do doświadczeń odczynników, szkła itp.
Istotnym elementem planu jest uwzględnienie ścieżek komunikacyjnych, gwarantujących bezpieczne przemieszczanie się w trakcie prowadzonych zajęć jak też po ich skończeniu.
Kolejnym elementem jest zaplecze. Pełni ono funkcję podręcznego magazynu sprzętu laboratoryjnego i odczynników. To tutaj nauczyciel może wstępnie przygotować wykorzystywane później preparaty, sprzęt itp. Także tutaj lub w gabinecie można przygotować stanowisko wagowe. Zakładamy bowiem, że na ogół w szkole nie będzie wyodrębnionego pokoju wagowego.
Trzeba to wyraźnie powiedzieć, że Szkolne Laboratorium Chemiczne - jego projekt i realizacja - w dużym stopniu zależy od warunków lokalowych szkoły. Dopiero te warunki i oczywiście warunki finansowe, pozwalają na stworzenie optymalnego, zindywidualizowanego projektu. Przedstawione zrealizowane projekty podpowiadają jak może wyglądać konkretna pracownia czy laboratorium. Jednakże ostatecznie wybór należy do Państwa. Zapraszamy do zapoznania się z naszą ofertą.
 
by: Jacek Szram · 2017-06-19 / 2017-06-20, Mikołów